Dziecko pięcioletnie koloruje rysunki przedstawiające sytuacje z wieloma szczegółami, używając kredek w wielu kolorach, których nazwy zna, wypełniając dokładnie wnętrza rysunków. Rysunki powinny być bardziej twórcze, z mniejszą liczbą elementów naśladujących to, co dziecko zobaczyło, np. w książce.W książeczce są rysunki przedstawiające dzieci w różnych sytuacjach. Dziecko po pokolorowaniu rysunków uzupełnia je według polecenia – przez dorysowanie elementu lub dołączenie obrazka odszukanego wśród naklejek. Potem nazywa czynności wykonywane przez osoby na rysunkach. Rozwija więc nie tylko swą sprawność manualną (sprawność rąk), ale i mowę.
Staramy się rozwijać sprawność manualną dziecka nadal, bo wiemy, jak istotna jest ona w nauce pisania. Dlatego polecamy przedstawione poniżej publikacje.